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小学六年级下册作文第五单元辩论会(利大)(正方)
1、第二，科技是可控的，在这一点上，我方已经列举了大量的事实。在此要强调的是，目前存在的问题通过人类的自律和科技的发展，是完全可以变成可控的，在人类理性和科技发展的双重保险下，人类将不会毁于科技。
2、正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。
3、光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学生活就到了尾声。我梦寐以求的是能在毕业前再开展一次辩论会，好让伶牙俐齿的`自己再一次大显身手。第五单元的学习就给了我这样一个平台。
4、科技发展：利大还是弊大 正方：利大于弊 从医学说：各种现代化技术的出现，激光手术等，挽救了许多人的生命。
5、虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。
6、六年的小学生活就快接近尾声了。在这六年中，我和老师，同学们一起，经历过多少风风雨雨，又感受过多少次阳光灿烂。但是，最令我记忆犹新的事，是那一次辩论会---科技发展：利大还是弊大。
关於生物能源的辩论..我是属正方主辩。100+分
1、正方一辩：关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。
2、要一个辩论会资料，题目是[高科技的利与弊]。正方反方各要2—4条。反方的义正言辞一点，我选的支持反方。。（正方的也要）... 要一个辩论会资料，题目是[ 高科技的利与弊]。正方反方各要2—4条。
3、大气污染按环境要素分 ：大气污染、水体污染、土壤污染。 按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。 按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。
4、正方四辩：谢谢主持人！科学技术是第一生产力，高新技术及其产业促进了了国民经济的发展，可以说高新技术及其产业已成为当代科技发展的火车头科学技术改变人们的思想观念，提高人们的生活水平，促进了社会主义文明的发展。
初一辩论赛辩题,要有生能量的
辩题吧。很多辩题。主要是以大专辩论会中出现过的为多。
正方观点：青年人工作应激流勇进，保持竞争心。正方认为，青年人应该是激流勇进的代表，因为他们具有无限的活力和***。在工作中，他们应该积极进取，勇于挑战自我，不断突破自己的极限。
对于这个辩题，正方和反方的观点都有其合理性，关键在于如何定义“厚积薄发”和“激流勇进”这两个概念，以及如何在工作和个人特质之间找到平衡。
生下来就一贫如洗的林肯，终其-生都在面对控败，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。好多次，他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为他没有放弃，才成为美国历史上最伟大的总统之一。
莫不是一种能量，特别是大众化的信仰，更加能够以群体的气场形成一种强大的磁场，从而使个体处于强大的能量场中，如果这种信仰是善的、正的，那么我们就可以从中获得正能量，这便是“众人拾柴火焰高”的道理了。
科技发展:利大还是弊大反方辩词
科技的发展虽然带来了许多便利，但也不可避免地造成了一些消极影响。以下是“弊大”论点的辩词： 科技进步导致了能源的有限性和环境破坏，人类社会和自然界正在承受着巨大的压力和损失。
综合上述，科技发展的弊端已经深深伤害了我们人类，打破了社会稳定的发展。因此，我方认为：科技发展弊大于利。它们确实给我们的生活带来了不少便利，但是与此同时，它们也使人类的基本能力逐渐丧失。
我认为，克隆这样的技术，人们只是在弥补自己的过错。
所以说12地震也就是科技弊大于利。2对方辩友 ，你说有了科技的发展才有我们住的高楼大厦，但高楼大厦从实用性上看，也令人担忧。
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